Освіта, як і вся наша країна, переживає важкий період, що призводить до освітніх втрат. Але є і здобутки, а саме зростання цифрових навичок педагогічних працівників, застосування нових освітніх ресурсів, які урізноманітнюють процес навчання та зацікавлюють учнів. Досвід Зороляк А. О. цікавий, а головне - дієвий, її учні люблять математику та досягають успіху, зокрема і в предметних олімпіадах.
Дякую за коментар. Розробка цифрових матеріалів- це інтенсивна праця, яка потребує багато зусиль, часу та критичного аналізу матеріалу. Але я намагаюся дати кожному здобувачу освіти можливість навчатися у своєму темпі, самостійно працювати з інформацією.
Дякую Аллі Олексіївні за обмін досвідом. Так, використання цифрових технологій у освітньому процесі робить урок цікавішим, надає більших можливостей здобувачам освіти, розвиває мотивацію, особистісні й соціальні навички; учні працюють творчо, стають впевненішими у собі, починають розуміти складні ідеї завдяки більш ясної і динамічної подачі матеріалу, відтак у них виробляються навички для практичного застосування у сучасному інформаційному середовищі та віртуальному просторі. Творчих успіхів у подальшій роботі!
Цифрові технології надто стрімко розвиваються. В учителів бракує часу, не завжди вони мають належні ресурси. Тому заклади освіти повинні бути забезпечені цифровою підтримкою освітнього процесу.
Дякую колезі за змістовний і цікаво викладений матеріал! Тема статті дуже актуальна у наш час. Адже, сучасні діти потребують абсолютно нового підходу у навчанні. І використання цифрових технологій дає вчителеві можливість проводити уроки більш динамічно, емоційно, насичено та ефективно. Тому, всім нам слід навчитися створювати інтерактивний та мультимедійний контент. Веб-сервіси, що використовує Алла Олексіївна у своїй роботі, є чудовими помічниками у цьому.
Освіта, як і вся наша країна, переживає важкий період, що призводить до освітніх втрат. Але є і здобутки, а саме зростання цифрових навичок педагогічних працівників, застосування нових освітніх ресурсів, які урізноманітнюють процес навчання та зацікавлюють учнів. Досвід Зороляк А. О. цікавий, а головне - дієвий, її учні люблять математику та досягають успіху, зокрема і в предметних олімпіадах.
ВідповістиВидалитиДякую за коментар. Розробка цифрових матеріалів- це інтенсивна праця, яка потребує багато зусиль, часу та критичного аналізу матеріалу. Але я намагаюся дати кожному здобувачу освіти можливість навчатися у своєму темпі, самостійно працювати з інформацією.
ВидалитиДякую Аллі Олексіївні за обмін досвідом. Так, використання цифрових технологій у освітньому процесі робить урок цікавішим, надає більших можливостей здобувачам освіти, розвиває мотивацію, особистісні й соціальні навички; учні працюють творчо, стають впевненішими у собі, починають розуміти складні ідеї завдяки більш ясної і динамічної подачі матеріалу, відтак у них виробляються навички для практичного застосування у сучасному інформаційному середовищі та віртуальному просторі. Творчих успіхів у подальшій роботі!
ВідповістиВидалитиЦифрові технології надто стрімко розвиваються. В учителів бракує часу, не завжди вони мають належні ресурси. Тому заклади освіти повинні бути забезпечені цифровою підтримкою освітнього процесу.
ВідповістиВидалитиДякую колезі за змістовний і цікаво викладений матеріал! Тема статті дуже актуальна у наш час. Адже, сучасні діти потребують абсолютно нового підходу у навчанні. І використання цифрових технологій дає вчителеві можливість проводити уроки більш динамічно, емоційно, насичено та ефективно. Тому, всім нам слід навчитися створювати інтерактивний та мультимедійний контент. Веб-сервіси, що використовує Алла Олексіївна у своїй роботі, є чудовими помічниками у цьому.
ВідповістиВидалити